Direction d'Appui à la Pédagogie

Production audiovisuelle et multimédia

La Direction d'Appui à la Pédagogie accompagne la communauté enseignante à l'intégration de l'audiovisuel et du multimédia dans les enseignements et les formations.

Une expertise dédiée à la pédagogie

La Direction d'Appui à la Pédagogie (DAP) s'adresse à la communauté enseignante et aux personnels en lien avec la pédagogie pour :

  • Concevoir et produire des contenus audiovisuels et multimédia destinés à l'enseignement en présentiel et distanciel, adaptés à leurs besoins : vidéos, enregistrements audio, présentations interactives multimédia sonorisées, exercices auto-évalués, tests de niveau, classes virtuelles, scénarisation de formes innovantes telles que serious games, modules d'auto-apprentissage, Massive Open Online Course (MOOC), etc.

  • Former, conseiller et accompagner la communauté enseignante dans ses réflexions sur l'évolution des pratiques pédagogiques et d'enseignement, incluant l'audiovisuel

     et le multimédia

  • Assurer une veille sur les nouveaux usages et les innovations technologiques

Découvrir des exemples de réalisations audiovisuelles et multimédia 

Deux ingénieures pédagogiques et le réalisateur de projets audiovisuels pédagogiques de la DAP sont réunis autour d'une table ovale, en compagnie d'un étudiant. Devant elles et eux se trouvent des micros et des documents puisqu'elles et ils sont en train d'enregistrer un podcast.
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Enregistrement d'un podcast réalisé dans le cadre de la méthodologie du travail universitaire (MTU)

Au premier plan sur fond beige, une double page du « Roman de la Rose » scannée par la Bibliothèque nationale de France (BnF). Le diaporama vise à illustrer la variance du texte médiéval. En surbrillance, un extrait du texte original et un encart reprenant le texte en ancien français dactylographié. A gauche de l'écran, un menu et un glossaire permettent de naviguer dans le diaporama.
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Capture d'écran d'un diaporama sonorisé interactif, réalisé pour le cours de licence 2 de Lettres "Lire le texte médiéval : histoire de la langue et transmission textuelle" de Fabienne Pomel

Capture d'écran de la page d'accueil du module. Le fond de l'image est bleu. Au centre, le titre du module et un bouton cliquable sur lequel est écrit « Démarrer ». Entre les mots du titre, un jeune homme portant une veste avec chemise et un pantalon de pyjama. Il court et tient un ours en peluche dans sa main droite. A sa gauche, un tableau sur pied sur lequel est écrit « informations ». A la droite de l’image, une horloge annonce qu’il est huit heures.
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Capture d'écran du module "The Smart student", réalisé dans le cadre du hackathon "Création de jeux pédagogiques" se déroulant à l'Édulab

Photo du retour caméra lors d'une captation vidéo en extérieur. A l'écran, une femme apparaît en train de parler, dehors, devant un arbre.
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Captation vidéo en extérieur, dans le cadre du diplôme universitaire (DU) Animaux et sociétés

Capture d'écran d'une vidéo reprenant les personnages du film « Retour vers le futur » en version animée. Marty McFly et le docteur Emmett Brown sont assis dans leur machine à voyager dans le temps, face à nous. Marty porte une doudoune rouge sans manches et un sweat bleu. Le docteur Brown porte une blouse blanche.
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Capture d'écran de la vidéo "Retour vers l'Edulab", réalisée pour un escape game organisé à l’Edulab 

Les styles ragtime, New Orleans, jazz symphonique, swing côte est, swing midwest, bebop, third stream, hard bop, west coast, jazz modal et free jazz sont placés sur la frise de 1917 à 1972. Des morceaux emblématiques de chaque style sont positionnés sur la frise au moyen de petits vinyles. Des compositeurs et des salles de concert emblématiques sont également positionnés selon les périodes.
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Frise chronologique interactive sur l'histoire du jazz américain, réalisée par Emmanuel Parent et Louis Roginski pour les licences 2 de Musicologie

Pourquoi solliciter la DAP ?

  • Production de ressources interactives multimédia
  • Réalisation de projets audiovisuels pédagogiques

  • Réalisation et captation de vidéos de cours

     

La DAP est équipée d’un studio d’enregistrement. Selon l'ampleur des projets, elle peut assurer la captation en interne, le mixage et la synchronisation des supports audio. 

En savoir plus sur les outils et méthodes audiovisuels et multimédia

DAP et CRÉA : quelles différences ?

La DAP et le Centre de Ressources et d'Études Audiovisuelles (CRÉA) sont complémentaires.

La DAP s'adresse plus spécifiquement à la communauté enseignante pour des projets en lien avec la formation et la valorisation des pratiques d'enseignement.

Le CRÉA accompagne l'ensemble de la communauté universitaire dans la réalisation de projets audiovisuels et événementiels, notamment destinés à la valorisation de la recherche. Il offre également des conseils sur le choix et l’utilisation du matériel audiovisuel, tout en centralisant les achats de ce type d’équipement.